深圳富士康鸿胜科技班组长共100人在深圳卓越拓展大亚湾拓展训练基地举行了为期一天的挑战极限，超越自我拓展训练。
班组长培训的培训对象是工人骨干，他们是工人群体中的佼佼者经验丰富工作技能过硬，聪明好学。在培训中他们不喜欢灌输填鸭式的培训，也不喜欢大段的理论说教。对培训师长篇大论的管理理念、管理知识以及价值观方面的讲授，很容易产生抵触情绪。针对班组长的学习特点，在培训过程中把需要学员掌握的内容，先不强迫他们认同；而是通过适时引入拓展训练，调动学员全情投入，经过适当引导使他们感悟。
拓展训练作为一项教学手段，在班组长培训中应用有以下几个目的：
（一）强化训练  （二）学到的东西易于迁移  （三）激发学习兴趣  （四）改善学员间的人际关系 
拓展训练的培训效果是潜在的间接的，人者见人，智者见智。如何将潜在的效果与直接的效益相结合，加强拓展训练与企业生产经营、管理实践的联系，提高拓展训练的含金量，使人们更觉得拓展训练的效果看得见、摸得着、清晰可测是我们正在探索思考的问题。